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IA y Educación 178 Episodios sep. 18, 2026

Bienvenidos al podcast "Tomando partido en la educación: La irrupción de la Inteligencia Artificial". En este programa exploraremos cómo la Inteligencia Artificial, especialmente el modelo de lenguaje GPT, está cambiando la forma en que enseñamos y aprendemos. Discutiremos cómo los profesores y educadores pueden utilizar estas herramientas para mejorar la educación, mientras también consideramos los desafíos éticos y de privacidad que surgen con su uso. Además, tendremos invitados especiales del mundo educativo y de la programación para compartir sus perspectivas únicas. Únase a nosotros mientras abordamos el futuro de la educación y la IA.

Episodios

Episodio 177. PIsAdos
Episodio 177. PIsAdos sep. 18, 2026 45:31 Hoy hablamos de pisotones. PISA 2025 deja a España con sus peores resultados en lectura, matemáticas y ciencias, y el culpable ya tiene nombre: las pantallas. Hoy contamos lo que el titular no cuenta. Recortes, ratios, reformas sin medios y una escuela pública que, en igualdad de condiciones, rinde más que la privada. Explicamos por qué una coincidencia no es una causa y por qué los datos no conde
Episodio 176. AristotelIA
Episodio 176. AristotelIA sep. 11, 2026 46:47 Hoy hablaremos de las prohibiciones que llegan con el nuevo curso, las cosas que le pasan en Australia y sobre que el problema no es la edad ni el acceso. Sino en que nadie explica cómo funciona esto por dentro. Presentamos a Miguel Ángel López, maestro de música y ajedrecista que debuta por la puerta grande en este podcast y estrena su sección, «Jaque, Ritmo y STEAM con IA», donde nos hablará de
Episodio 175. Reward HAckIng
Episodio 175. Reward HAckIng sep. 4, 2026 39:31 Volvemos con ganas, con noticias, con las herramientas del profe productivo, con una nueva píldora para el pensamiento de Vera López y con los acertijos peliculeros. ENLACES EPISODIO 175. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Anthropic. (2026, 30 de junio). Introducing Claude Sonnet 5. https://www.anthropic.com/news/claude-sonnet-5 Anthropic. (2026, 24 de julio). Int
Episodio 174. ÍtacA
Episodio 174. ÍtacA jun. 26, 2026 43:13 Esta temporada empezó en una librería de Islantilla con Zweig bajo el brazo y una promesa: que tras la confusión llegaría la razón. Estamos en junio y la razón no ha llegado del todo, pero hemos hecho algo parecido: aprender a nombrar lo que nos pasa. Tangivistar, uso proxy, rendición cognitiva, apagón pedagógico. Cuarenta y dos semanas poniendo palabras a lo que la IA amplifica sin crear: nuestr
Episodio 173. HumanIdAd.
Episodio 173. HumanIdAd. jun. 19, 2026 40:38 Hoy presentamos: La IA se construyó sobre el conocimiento colectivo de la humanidad: libros, ciencia, arte, conversaciones. Eso convierte a los docentes en parte de la materia prima, no en espectadores del debate. Hablamos de Juan Vicente García Manjón, que nos recuerda, que el problema no es la IA sino el enfoque del mínimo esfuerzo. Le damos una vuelta al artículo de David Roca que afirma que
Episodio 172. SilmArIllion
Episodio 172. SilmArIllion jun. 12, 2026 49:03 Esta semana hablamos de que el ruido de la IA es ensordecedor: una encíclica papal con Gandalf y posiblemente Claude en el ajo, el juicio Musk-OpenAI resuelto sin responder nada importante, Google rediseñando la búsqueda para quedarse con el tráfico, abucheos en graduaciones universitarias y una ley española de IA con multas para empresas y amonestaciones para la Administración. Pero la noticia
Episodio 171. ManipulAcIón.
Episodio 171. ManipulAcIón. jun. 5, 2026 42:33 Hoy hablaremos del concepto del “Uso Proxy”. Que no es un hackeo. Es algo más sutil y más frecuente: obtener de un modelo lo que no podrías pedirle directamente, sin que nadie falle, sin que ningún filtro salte. No hay mala fe declarada, sino desconocimiento. Y el desconocimiento, a escala, es tan peligroso como la manipulación consciente. La respuesta no es prohibir la herramienta. Es entender qu
Episodio 170. ChInA
Episodio 170. ChInA may. 29, 2026 42:58 Hoy hablamos de China. El 10 de abril de 2026 publicó un plan para integrar la inteligencia artificial en todo su sistema educativo antes de 2030. Formación desde los seis años, IA como asignatura universitaria, docentes evaluados en competencias tecnológicas. Tiene calendario, tiene presupuesto y tiene fecha. Y al final, la pregunta incómoda: ¿qué estamos haciendo nosotros? En el apartado “Aprend
Episodio 169. BabelIA
Episodio 169. BabelIA may. 22, 2026 43:35 Hoy hablamos de que la IA llena titulares, espacios, auditorios, bocas….pero ocupa poco cerebro. Hablamos del pez Babel, que ya existe, porque entenderse no es lo mismo que comprenderse. En L'Hospitalet el profesorado pide rotuladores y llegan policías. Os contaremos la historia de Pablo Jarillo, candidato al Nobel que trabaja en el MIT porque España no ha sabido retenerle. Y es que, el talento
Episodio 168. Sycophancy
Episodio 168. Sycophancy may. 15, 2026 39:40 Hoy hablamos de sycophancy: la tendencia de los modelos de IA a satisfacer al usuario en lugar de ayudarle de verdad. Un estudio publicado en Science lo mide: los modelos afirman un 49% más que los humanos, incluso ante comportamientos dañinos. En el aula, eso tiene un nombre: mediocridad premiada. El alumno sale contento. La redacción sigue igual de mal. Un docente recibe un aprobado donde había
Episodio 167. TecnofascIstAs
Episodio 167. TecnofascIstAs may. 8, 2026 59:23 Vamos por partes… Que hoy tenemos un poco de todo. Empezaremos con una empresa que vende software de vigilancia militar publicando un manifiesto diciéndole a los estados cómo han de funcionar. Analizamos ese gesto y lo que revela: que la IA no es neutral, que quienes la controlan toman decisiones políticas que nadie les ha encomendado, y que ese mismo mecanismo opera en las aulas sin que nadie se
Episodi 166. ElectivIdAd.
Episodi 166. ElectivIdAd. may. 1, 2026 40:53 Hoy analizamos el post en el que Javier Fesser afirma que la IA ya hace su trabajo mejor que él, pero que no la quiere usar. Puede elegir porque tiene criterio. La pregunta es quién más lo tiene. Australia intentó proteger a sus menores prohibiendo las redes sociales. El resultado: los jóvenes siguen conectados, pero en espacios más peligrosos. Y es que la prohibición no educa. Mientras tanto, Ant

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